Концепция по химии

Программа для поступающих в ВУЗы химического, биологического и медико-биологического профиля резко отличается от школьной программы по химии. И не столько сама программа, сколько уровень сложности заданий на вступительных экзаменах последних лет резко отличается от школьного уровня.

Множество учебников, выпущенных за последние годы по программам различных авторов, мало чем отличаются друг от друга и не дают возможности с первых лет обучения химии, постепенно усложняя задания, готовить учащихся естественнонаучного профиля к тому уровню сложности, который обрушивают на абитуриентов учебные пособия для поступающих в ВУЗы.

Обучение химии по программам общеобразовательных школ начинается в 8 классе. В этот возрастной период (переходный возраст) у основной массы школьников мотивация к обучению снижается, поэтому интерес к предмету возникает у очень ограниченного числа учащихся.

Мы начинаем изучение химии в 5 классе с ознакомительного курса. На этом этапе кроме первых понятий ученики получают и первые навыки работы с лабораторной посудой и оборудованием химической лаборатории.

В 6 и 7 классах продолжается изучение курса общей химии. Мы строим курс по принципу:  АТОМ – ВЕЩЕСТВО – СВОЙСТВА. То есть, познакомившись с химическими элементами – основной структурной единицей веществ – изучаем строение их атомов. При таком порядке изучения сохраняется логическая взаимосвязь: химический элемент – строение атома – положение в периодической системе химических элементов – валентность – химическая связь – строение образуемых ими соединений – свойства. Для этих целей наиболее подходит учебник "Химия-8" О.С. Габриэляна, написанный языком, доступным для учеников 6-7 классов, хорошо проиллюстрированный, имеющий многочисленные примеры из повседневной жизни и практические работы.

В 8 классе мы переходим к изучению химии элементов, рассматривая каждый в свете его положения в периодической системе химических элементов. При изучении свойств соединений очень большую роль играет эксперимент. Демонстрационный эксперимент своей красочностью и необычностью обостряет интерес к предмету. Самостоятельная практическая работа учащихся одновременно прививает навыки лабораторной работы, помогает изучать свойства, развивает логическое мышление. Основным учебником в 8 классе служит "Химия для поступающих в ВУЗы" Хомченко Г.П., Хомченко П.Г. В этом учебном пособии в необходимом объеме собраны сведения о строении и свойствах веществ, образуемых наиболее важными химическими элементами.

В 9 классе мы изучаем химию органических соединений. Этот курс является очень важным для школ медико-биологического профиля, особенно потому, что программа по биологии в 10 классе начинается с цитологии, включающей биохимию клетки. Изучение этого материала значительно облегчается при предварительном знакомстве со строением и свойствами простейших органических соединений. Учебник "Органическая химия" (теоретические основы, углубленный курс) А.И. Артеменко или вышедший в 2004 году учебник "Органическая химия" для учреждений с углубленным изучением химии авторов Габриеляна  О.С., Остроумовой И.Г., Карцовой А.А., "Общая химия" – учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии (вышел в 2005 г.), а также современные учебные пособия для поступающих в ВУЗы Кузьменко М.Е., Ереминой В.В., Попкова В.А. и других авторов вполне соответствует поставленной цели.

Таким образом, к окончанию 9 класса мы заканчиваем изучение школьного курса химии и в 10-11 классах переходим ко второму уровню изучения предмета. На этом этапе, который также разбит на традиционные части (общая, неорганическая и органическая химия), наряду с углублением и расширением изучаемого курса основное внимание мы уделяем решению различных качественных и расчетных задач. Основными учебными пособиями на этом этапе являются: Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин, В.А. Попков:  "Начала химии. Современный курс для поступающих в ВУЗы" С.А. Пузаков, В.А. Попков "Пособие по химии" Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин, 2400 задач по химии.